Параграф 38, вправа 387
четвер, 7 березня 2024 р.
РМ №14. Контрольний письмовий твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі
Пишете сьогоднішнє число , тему ( РМ №14. Контрольний письмовий твір-роздум на морально-етичну тему в публіцистичному стилі), назву й пишете СВОЇМИ СЛОВАМИ твір на одну із тем, використовуючи безсполучникові речення: «Своє, рідне — своєрідне», «Як відшукати свій шлях у житті», «Чи зможуть з часом селфі замінити родинні фотографії») . Прикріплюємо фото у електронний щоденник до 13:30. Пишете на двойному аркуші, щоб потім вставити у контрольний зошит.
понеділок, 4 березня 2024 р.
Ліна Костенко. «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності, стандарту в поезії. Робота з текстом. Виразне читання поезії.
Тема уроку. Ліна Костенко. «Кольорові миші». Ідея зіткнення неповторності й буденності, стандарту в поезії. Робота з текстом. Виразне читання поезії.
Намалювати ілюстрацію до твору. Написати кілька речень на тему “ У чому полягає ваша неповторність? ( 7-9 речень).
Фото виконаних робіт скинути сюди.
Дружні стосунки в повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера»
Тема уроку. Дружні стосунки в повісті Ярослава Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера».
Пишете сьогоднішнє число, тему уроку й виконуєте завдання.
Скласти асоціативний кущ до словосполучення “ справжній друг" ( письмово). Придумати 5 запитань з відповідями до нашого тексту ( письмово). Почати вчити напам’ять уривок з повісті від слів «…Мовчазний таємничий ліс оточував мене зусібіч..» до слів «… І ще страшніше.» (ст. 169)
РМ №16. Докладний письмовий переказ тексту, що містить опис природи. Редагування тексту переказу
Пишете сьогоднішнє число й тему уроку ( Розвиток мовлення. Докладний письмовий переказ тексту, що містить опис природи. Редагування тексту переказу ). Назву тексту, списуєте план з відео і самостійно пишете переказ. НЕ СПИСУВАТИ!!! Пишете СВОЇМИ словами!!!! Скидаєте сюди фото виконаної роботи.
Тире у безсполучниковому складному реченні ( 9 клас)
1. Переглянути відео й виконати д/ завдання.
https://www.youtube.com/watch?v=pNLhPywxe6g
2. Параграф 31, вправа 2
Підписатися на:
Коментарі (Atom)