Написати контрольний твір на одну із тем: "Компроміс переконань - шлях до зради" (за комедією "Мартин Боруля І. Карпенка-Карого), "Кохання - найвеличніше з почуттів, яке надихає людину на шляхетні вчинки" ( за творами І.Я.Франка).
четвер, 18 листопада 2021 р.
А.Чайковський. Характеристика козаків-запорожців
1. Хто не прочитав твір А.Чайковського "За сестрою", то прочитати.
2. Творче завдання. Що могло б статися з братом і сестрою, коли вони поверталися додому. Продовжіть цікаве продовження цієї історії.
3. Скласти план-характеристику до образу Павлуся.
В.Симоненко "Цар Плаксій та Лоскотон".
1. Прочитати твір В. Симоненка "Цар Плаксій та Лоскотон". Підручник ст.73-81.
2. Скласти план до твору.
3. Намалювати ілюстрацію.
Г.С.Сковорода "Всякому місту-звичай і права..."
1. Ідейно-художній аналіз поезій "De libertate", "Всякому місту - звичай і права..."
2. Вивчити напам*ять поезію "Всякому місту - звичай і права..."
3. Зробити віршовий розмір вірша ( наголос, склади, стопи, рима, римування):
Той безперервно стягає поля,
Сей іноземних заводить телят.
Ті на ловецтво готують собак,
В сих дім, як вулик, гуде від гуляк.
Скинути в Класрум.
Звукове значення букв я, ю, є,ї
1. Вивчити параграф 27.
2. Переглянути презентацію.
3. Виконати вправу 215
РМ Есе "Вогонь Прометея - світло свободи".
Написати есе "Вогонь Прометея - світло свободи". Скинути до 10:50
Співвідношення звуків і букв. Звукове позначення букв я, ю, є, ї, щ
1. Вивчити параграф 27.
2. Переглянути презентацію.
3. Виконати вправу 212.
середа, 17 листопада 2021 р.
Г.С.Сковорода. "De libertate" ( "Про свободу").
1. Прочитати біографію про Г.С. Сковороду.
2. Зробити ідейно-художній аналіз поезії "De libertate" ( "Про свободу").
3. Прчитати за підручником ( критика) ст.65-66, 71-73.
4. Зробити віршовий розмір вірша: поставити наголос, розбити на склади, розбити на стопи, визначити риму, римування.
Скинути в Класрум. Хто не здав "Плач Ярославни", той вчить, щоб здати.
І.Я.Франко. "Чого являєшся мені.."
1. Вивчити один вірш І.Я.Франка, хто не здав.
2. Прочитати поезію І.Я.Франко. "Чого являєшся мені.."(з хрестоматії).
3. Прочитати критику (ст.117-124). Це про тих три "жмутки". Буду питати.
3. Ідейно-художній аналіз поезії, а також розібрати віршовий розмір рядків: наголос, поділити на склади, на стопи, рима, римування.
В житті ти мною згордувала,
Моє ти серце надірвала,
Із нього визвала одні
Оті ридання голосні
Д/З Розбір речення.
1. Повний синтаксичний розбір речення ( визначити головні та другорядні члени речення, частини мови, накреслити схему речення, розписати речення, потім розписати одне просте речення, розписати словосполучення). Як робили в класі.
РЕЧЕННЯ. Справжній папір що на ньому пишуть зараз люди навчилися робити дві тисячі років тому бо тоді писали на пергаменті шкірі.
2. Скинути в Класрум.
понеділок, 15 листопада 2021 р.
В. Королів-Старий "Хуха-Моховинка". Добро і зло в казці.
1. Хто не прочитав казку, то дочитати.
2. Описати добро та зло в казці ( письмово). Хто був добрим, а хто злим? Чому?
Есхіл "Прометей закутий".
1. Прочитати про біографію Есхіла ( ст.79-82).
2. Прочитати твір Есхіла "Прометей закутий" ( ст.82-85)..
3. Дати розгорнуту відповідь на питання: «Які вони, сучасні Прометеї?»
Букви е, и в особових закінченнях дієслів I і II дієвідмін
1. Вивчити параграф 12
2. Виконати вправу 117.
3. Підготуватися до контрольної роботи. Повторити параграфи 3-12.
Приголосні тверді та м*які, дзвінкі та глухі
1. Вивчити параграф 26.
2. Домашнє завдання в презентації.
Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки (2-й урок)
1.Вивчити параграф 21-22.
2.Виконати вправу 7 (2).
РМ Стислий переказ тексту публіцистичного стилю (за складним планом).
1. Написати стислий переказ тексту публіцистичного стилю ( за складним планом).
2. У Вайбері скинула переказ.
3. Скласти складний план і написати стислий переказ. НЕ СПИСУВАТИ, БО БУДЕ 4 БАЛИ. Здати до 11:30.
пʼятниця, 12 листопада 2021 р.
Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки
1. Вивчити параграфи 21-22.
2. Виконати вправу 3 ( А,Б, письмово).
І.Я.Франко "Ой ти, дівчино, з горіха зерня".
1. Прочитати поезію І.Я.Франко "Ой ти, дівчино, з горіха зерня".
2. Вивчити напам*ять одну поезію (на вибір).
3. Скласти "паспорт" вірша І.Я.Франко "Ой ти, дівчино, з горіха зерня". Скинути в Класрум.
Василь Королів-Старий "Хуха-Моховинка"
!. Прочитати текст В.КОРОЛІВА- СТАРОГО "Хуха-Моховинка".
2. Скласти план до тексту.
3. Намалювати ілюстрацію до тексту.
четвер, 11 листопада 2021 р.
Виникнення театру
1.Уміти розповідати про давньогрецький театр ( ст.75-78).
2. Письмово. Скласти правила поведінки в сучасному театрі. НЕ СПИСУВАТИ. Коли читаєш роботи, то в усіх однакові. Скинути в Класрум.
Давньогрецький театр
Виконати віршовий розмір. Поставити наголос, розбити на склади, поділити нна стопи, визначити віршовий розмір вірша. Скинути до 10:50.
Ось ці рядки виконати письмово:
Добре вмирати тому, хто, боронячи рідну країну,
Поміж хоробрих бійців падає в перших рядах.
Зразок.
1) Прочитати перший рядок строфи (вірша) і порахувати логічні наголоси.
Увага! Графічні і фонетичні слова не завжди збігаються( відкрий детальніше)...
середа, 10 листопада 2021 р.
Українська література доби Ренесансу і доби бароко
I. 1. Прочитати "Літопис Самовидця", "Літопис Григорія Граб*янки", "Історія русів"( з хрестоматії).
2. Підручник з літератури (критика), ст. 59-64.
3. Написати план до кожного з літописів( 3 плани). Скинути в Класрум.
А ТАКОЖ ПОПЕРЕДНЄ ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ВИКОНАТИ: ( це було на 11.11.2021 р.)
II. Підготуватися до виступу за планом:
1. Православні братства, їх роль у протистоянні пансько-польській та католицькій агресії наприкінці XVI на поч. XVII ст.
2. Книгодрукування.
3.Перші друковані книги.
4. Українська література Ренесансу і бароко.
Записати у робочий зошит конспект по кожному питанню і скинути в Класрум.
III. ВИВЧИТИ ПЛАЧ ЯРОСЛАВНИ
вівторок, 9 листопада 2021 р.
Розвиток книгодрукування. Перші друковані книги в Україні.
Підготуватися до виступу за планом:
1. Православні братства, їх роль у протистоянні пансько-польській та католицькій агресії наприкінці XVI на поч. XVII ст.
2. Книгодрукування.
3.Перші друковані книги.
4. Українська література Ренесансу і бароко.
Записати у робочий зошит конспект по кожному питанню і скинути в Класрум.
І.Я.Франко "Гімн".
1. Прочитати поезію "Гімн".
2. Виконати письмово ідейно-худ. аналіз вірша, а також записати стовпчик вірша і визначити віршовий розмір,риму , римування.
Дієслова I та II дієвідміни
1. Вивчити параграф 12.
2. Виконати вправу 112....
3. Переглянути презентацію.
Написання есе
Написати есе на тему "Моя думка щодо рішення князя Ігоря виступити проти половців".
Скинути до 12:30
І.Я. Франко "Фарбований Лис". Мова автора і мова персонажів.
1. Дати відповіді на запитання:
1) Лис Микита - позитивний чи негативний герой? Чому?
2) Над чим казка примушує замислитися? Дати письмові відповіді.
неділя, 7 листопада 2021 р.
Т.Г.Шевченко "Тополя".
1. Прочитати баладу "Тополя".
2. Скласти сенкан до слова "тополя".
3. Намалювати ілюстрацію до балади.
4. Скласти план до твору.
Все скинути до 9:10.
РМ Створення власної казки. яка містить слова, що надають слову значення збільшенності та згрубілості
1. Написати власну казку. яка містить слова, що надають слову значення збільшенності та згрубілості на новорічну тематику.
2. Кожен учень складає свою власну казку й записує її в зошит, використовувати вній слова збільшеності та згрубілості. Притримуватися розділових знаків. Писати грамотно.
Пам’ятка до складання казки
1.Оберіть головних та другорядних дійових осіб — казкових героїв. Це можуть бути речі (олівець, книжка, парасолька), тварини (пес, заєць, лисиця), люди (бабуся, дідусь, герой-силач, мудрець, хитрун, маленька дівчинка або хлопчик).
пʼятниця, 22 жовтня 2021 р.
Т.Г.Шевченко "Мені тринадцятий минало".
1. Прочитати біографію Т.Г.Шевченка.
2. Прчитати вірш "Мені тринадцятий минало".
3. Визначити віршовий розмір з поданого вірша (поставити наголос, розбити на склади, на стопи, визначити віршовий розмір, риму, римування.
Мені тринадцятий минало.
Я пас ягнята за селом.
Чи то так сонечко сіяло,
Чи так мені чого було?
4.Намалювати малюнок до твору.
5. Виконати в робочому зошиті і здати в Класрум.
І. Я.Франко "Фарбований Лис". Образ Лиса, риси харвктеру
Дати письмові відповіді на запитання:
1. Чому Лис Микита не кинувся врозпач від своєї страшної зовнішності, а скористався нею для власного блага?
2. Чи легко жити таким Лисам серед людей зараз?
3. Намалювати малюнок до твору. Все виконувати в робочому зошиті. Скинути в Класрум.
І.Франко. "Сікстинська мадонна".
1. Прочитати біографію І.Я.Франка.
2. Скласти "паспорт" поета або хронологічну таблицю.
3. Прочитати сонет "Сікстинська мадонна". Зробити віршовий розмір рядків
( поставити наголос, розбити на склади, на стопи, визначити віршовий розмір, риму і римування).
Хто смів сказать, що не богиня ти?
Де той безбожник, що без серця дрожі
В твоє лице небесне глянуть може,
Неткнутий блиском твої красоти?
Все скинути в Класрум. Можете вчити наперед один вірш І.Франка "Сікстинська мадонна", "Гімн", "Ой ти, дівчино, з горіха зерня"..
Текст як одиниця спілкування
1. Вивчити параграф 19-20.
2. Виконати вправу 3 ( ст.65-66, скласти складний план). Здати в Класрум.
четвер, 21 жовтня 2021 р.
"Слово о полку Ігоревім". Поетичність образу Мирослави.
1. Вивчити напам*ять уривок плач Ярославни ( уривок є в кінці твору).
2. Зробити перших 4 рядки віршовий розмір.
В Путивлі-граді вранці-рано
Співає, плаче Ярославна,
Як та зозуленька кує,
Словами жалю додає.
Розбити на склади, на стопи, визначити віршовий розмір, риму, римування. Виконати в робочому зошиті і здати в Класрум.
.3.Плач Ярославни ( оце напам*ять)
В Путивлі-граді вранці-рано
Співає, плаче Ярославна,
"Двобій Ахілла і Гектора" 9 пісня 22, вірші 140-410), "Пріам у Ахілла" ( пісня 24, вірші 470-670). Віршовий розмір (гекзаметр, пентаметр)
1. Перечитати сторінки 50- 70.
2. Вивчити, що таке віршовий розмір гекзаметр і пентаметр ( ст. 52 і 70).
3 Розбити на стопи вірш 145 (перших 2 рядки), визначити віршовий розмір. Схематично ( ст.52).
4. Розбити на стопи вірш 670 (перших 2 рядки), визначити віршовий розмір. Схематично ( ст.70).
середа, 20 жовтня 2021 р.
Роль пейзажу в розгортанні сюжету Поетичність образу Мирослави
1. Виписати цитати до пейзажу. Яка роль пейзажу в розгортанні сюжету?
2. Цитатна характеристика образу Ярославни.
3. Як ідеї "Слова о полку Ігоревім" перегукуються з нашим часом?
Написати в зошиті і здати в Класрум до 11:50.
(Classroom) С/Р Гомер - легендарний засновник європейської літератури
Написати в зошитах цитатну порівняльну характеристику героїв Ахілла та Гектора ( спільні риси та відмінні). Виписуємо цитати з твору , де герої спільні, а де відмінні. Скинути в Класрум до 10:30.
Суфікс як значуща частина слова
1. Вивчити параграф 19.
2. Переглянути ще раз презентацію.
3. Виконати вправу 146 (1,2)
вівторок, 19 жовтня 2021 р.
"Слово о полку Ігоревім". Образи руських князів у творі.
Скласти цитатну план-характеристику Ігоря та Ярославни. Написати в робочому зошиті і скинути в Класрум.
І. Карпенко-Карий. Значення його творчості для розвитку укр. драматургії
Скласти тези до теми "Значення його творчості для розвитку укр. драматургії". Скинути в Класрум.
РМ Діалог
Скласти діалог на тему "Культура мовлення пов*язана з культурою мислення". На кожну особу повинно бути по 12-15 реплік. Всього повинно у вас бути 24-30 реплік. Складаєте змістовні речення по темі. Пишете в робочому зошиті і скидаєте в Класрум.
Контрольний письмовий твір на одну із тем
1. Написати контрольний письмовий твір на одну із тем за повістю І.Франка "Захар Беркут" : "В єдності сила народу", "Уроки нашої української історії", написання листа до музеїв І.Я.Франка.
2. Вибираєте одну тему і пишете твір. НЕ СПИСУВАТИ!!! Знижу оцінку.
РМ Конструювання речень-компліментів ( для привітання з днем народження, святом ) з використанням слів із префіксом пре-
1. Написати привітання з днем народження чи з якимось святом ( свято Миколая, Новий рік,
8 Березня ...), використавши слова з префіксом пре-.
2. Писати в робочому зошиті. Скинути в Класрум до 9:10.
понеділок, 18 жовтня 2021 р.
Узагальнення й систематизація вивченого про пряму мову, діалог
1. Повторити параграфи 1-10.
2. Виконати вправу на стор. 40, де намальований будинок.
3. Переглянути презентацію.
Написання префіксів пре-, при-, прі-
1. Вивчити параграф 22.
2. Переглянути презентацію.
3.Виконати вправу 169.
РМ Письмовий переказ розповідного тексту певних дій у художньому стилі
1. Написати переказ ( вправа 605)
2. Скласти і записати складний план тексту. За складеним планом написати переказ у зошиті. Скинути правильне фото у Класрум. НЕ СПИСУВАТИ, бо буде знижена оцінка.
вівторок, 5 жовтня 2021 р.
РМ Контрольний діалог
1. Скласти діалог етикетного характеру з використанням синонімічних етикетних формул вітання, прохання, вдячності ( у музеї, бібліотеці, магазині, спортзалі ) з урахуванням віку та статусу співрозмовника.
2. Використовуйте слова з вправи 20, ст.11, можна також і свої слова вдячності, прохання, вітання.
понеділок, 4 жовтня 2021 р.
Утвердження лексичної норми в словниках української мови
1. Вивчити параграф 11-12.
2. Переглянути презентацію.
3. Виконати письмово вправу 7( 2).
Заміна прямої мови на непряму
1. Вивчити параграф 7.
2. Виконати вправу на ст.28( будинок). Скинути в Класрум.
Форми дієслова
1. Вивчити параграф 3.
2.Виконати письмово вправу 34. Скинути в Класрум.
3. Переглянути презентацію.
Іван Франко. "Захар Беркут". Образ тухольської громади.
1. Хто не дочитав твыр Ы.Франка "Захар Беркут", то дочитати. Це задавалося до контрольної роботи.
2. Скласти план-характеристику Максима (складають хлопці), а дівчатам - про Мирославу.
Здати сьогодні до 14:00. Не списувати!!!
пʼятниця, 1 жовтня 2021 р.
четвер, 30 вересня 2021 р.
Перекладна література. Біблія.
1. Прочитати легенди про Вавилонську вежу, про Мойсея.
2. Прочитати за 20.09 домашнє завдання - це ст.20-22.
3. Домашнє завдання за 30.09 - ст.22-31.
4.Підручник ст. 31-32: ст.31 завдання 12 ( письмово), ст.32 завдання 7 (письмово). Скинути все в Класрум ( 2 завдання).
Основа слова і закінчення
1. Вивчити параграф 17, ст. 56-57.
2. Переглянути презентацію.
3. Виконати вправу 123. Скинути в Класрум.
Коран-головна книга ісламу
1.Написати міні-твір "Давня мудрість книги - вічність".
2. Підготуватися до контрольної роботи. Повторити ст.4-36.
3. Пройти онлайн тест https://naurok.com.ua/test/koran-14168.html Скинути результат тесту (фото)
вівторок, 28 вересня 2021 р.
РМ Диспут за темою "Усвідомлення значення правильності життєвого вибору для становлення й ствердження людини" (Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"
Підготувати виступ на одну із тем ( 3-4 хв.):
1. Роль портретних характеристик у творенні літературних образів
( характеристика жіночих образів: Христі, Мотрі,баби Оришки, )
2. Пейзаж у романі - важливий засіб змалювання психічного стану героїв.
3. Лексичне багатство роману
Скласти анкету Христі. Здати в Класрум
Уживання слів у фразеологізмах відповідно до їхнього стилістичного забарвлення
1. Вивчити параграф 9-10.
2. Виконати письмово вправу 7 ( 2). Скинути в Класрум.
ПЧ Біблійні та Євангельські притчі
1. Прочитати про Коран ( ст. 30-36).
2. Письмово. Порівняйте Біблію та Коран як пам*ятки культури. Знайдіть подібності та відмінності. Скинути роботу в Класрум.
Омоніми, синоніми, антоніми, пароніми (повторення)
1. Параграф 15. Повторити параграфи 8-14.
2. Виконати письмово вправу 117 (I). Скинути в Класрум.
Казка "Про правду і кривду"
1. Прочитати казку "Про правду і кривду".
2. Скласти план до казки.
3. Намалювати малюнок. Все скинути в Класрум.
неділя, 26 вересня 2021 р.
І.Франко "Захар Беркут"
1. Скласти хронологічну таблицю по творчості І.Я.Франка (в зошиті).
2. Прочитати повість І.Франка "Захар Беркут".
3. Скласти сенкан до слів "тухольська громада".
4. Підготуватися до контрольної роботи. Повторити розділ "Із пісенних скарбів".
РМ Ділові папери. Резюме
1. Написати резюме за зразком вправи 1, ст.137, підставляєте свої дані і без одруження.
2. Спочатку читаєте визначення про резюме на ст. 136, а потім пишете резюме. Скидаєте в Класрум.
РМ Усний переказ тексту художнього стилю із творчим завданням
1. Текст у Вайбері.
2. Написати творче завдання до тексту "Добре слово".
3. Творче завдання. Уявіть себе в ролі журналіста, напишіть невелику замітку до газети про героя, якого автор оповідання обійшов увагою.
РМ Контрольний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварин, що містить синоніми та антоніми.
1. Написати письмово переказ з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми.
2. Вправа 98 (письмово)
3. Написати у зошиті число, заголовок тексту (Наталчина втіха), скласти план і написати по пам*яті цей переказ. НЕ СПИСУВАТИ!!!! Буде знижена оцінка.
четвер, 23 вересня 2021 р.
Панас Мирний "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"
1. Написати твір-мініатюру «На крові щастя не збудуєш».
2. Виписати цитати до образу Чіпки, Грицька, Галі. Скинути в Класрум.
На наступному уроці буде урок-диспут.
Основні групи фразеологізмів.
1. Переглянути відео з теми.
2. Вивчити параграф 9-10, виконати письмово вправу 6 (Б). Здати роботу в Класрум.
Народна казка "Мудра дівчина"
1. Прочитати казку "Мудра дівчина".
2. Намалювати малюнок до твору.
3. Скласти план до казки. Все виконувати у робочому зошиті, скинути фото робіт у Класрум.
ПЧ Г.Тютюнник "Вогник далеко в степу".
1. Прочитати твір Г.Тютюнника "Вогник далеко в степу".
2. Написати міні-твір «У чому ідейно-художня цінність повісті Г.Тютюнника «Вогник далеко в степу»?
Пароніми
1. Переглянути відео до уроку
2.Переглянути презентацію нашого уроку
3. Домашнє завдання. Вивчити параграф 14, виконати письмово вправу 109. Скидаєте завдання в Класрум.
Українська середньовічна література XI - XV ст.
1. Прочитати про найдавніші рукописні книги Київської Русі ( Остромирове Євангеліє, Ізборник Святослава). Зробити в зошит короткий запис про них. Скинути роботу в Класрум.
2. У нас повинна бути контрольна робота. Переносимо її на наступний урок. Тому готуйтеся до к/р. Повторіть всі теми, що вивчали.
Розділові знаки в простому ускладненому реченні
1. Переглянути відео
2. Вивчити параграф 4 (повторення). Виконати вправу 3, ст.17. Скидуйте правильне фото, щоб можна було прочитати. Дякую.
РМ Мудрість та повчальність Євагельських притч.
1. Написати твір " Використання образів священних книг в одному з творів мистецтва - у літературі, живописі, архітектурі, кінематографі".
2. Домашнє завдання. Прочитати притчі Соломона. Наступного уроку позакласне читання. Буду це питати.
вівторок, 21 вересня 2021 р.
Панас Мирний. "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" Широта представлення народного життя.
1.Класна робота. Скласти ланцюжок про історію життя Чіпки зі злетами та падіннями. Написати висновок.
2. Домашня робота. Міні-твір "Що є типовим, а що екстремальним у творі Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"
Найпоширеніші випадки порушення лексичної норми. Кальки з інших мов.
1. Переглянути відео й записати всі речення у робочий зошит. Це класна робота.
2. Домашня робота. Параграф 8. Вправа 7 (ст.37)пʼятниця, 23 квітня 2021 р.
Сучасна українська література.
1. Підготувати проект-презентацію «Калейдоскоп сучасної поезії».
2. Дослідити творчість письменників-постмодерністів у критиці.
3. Написати твір на тему: «Потрібно навчитися бачити душею».
Вибираєте одне завдання й виконуєте.
1.
Повторення про числівник.
1. Повторіть, а хто не знає правил, то вивчити 52-58.
2. Виконати вправу 497 (1,2). Але перше і третє речення виконати письмово синтаксичний розбір речень. Схема розбору на ст.180-181.
3. У понеділок пишемо контрольну роботу. ДОБРЕ ПІДГОТУЙТЕСЯ.
П.Куліш "Чорна рада". Динамічний інтригуючий сюжет.
Знайти вислови відомих людей( зокрема Т. Шевченка) про
роман «Чорна рада», порівняти образи божого чоловіка й Перебенді з однойменного твору Кобзаря. Виписати цитати до характеристики Петра, Лесі, божого чоловіка.
середа, 21 квітня 2021 р.
Л.Глібов. "Муха і Бджола".
1, Прочитати байку Л.Глібова "Муха і Бджола".
2. Підготувати письмово інформацію про всіх істот, які згадуються у байках Л.Глібова ( описати кожну істоту: яка вона; чим живиться, де живе).
3. Намалювати улюбленого героя байки.
4. Здаємо напам*ять байку "Щука" 27 квітня.
вівторок, 20 квітня 2021 р.
Стихійні лиха.
1. Прочитати параграф 30.
2. Переглянути відео.
3.Виконати письмово завдання із зошита ст.60-62.
П.Куліш - відомий письменник. Історичний роман"Чорна рада".
1. Прочитати біографію П.Куліша.
2. Прочитати історичний роман "Чорна рада".
3. Визначити й записати елементи двох сюжетних ліній роману "Чорна рада": історичної та любовної (письмово).
4. Зробити порівняльну характеристику Івана Шрама, Череваня, Гвинтовки (письмово).
Л.Глібов. "Щука".
1. Прочитати біографію про Л. Глібова.
2. Вивчити напам*ять байку "Щука".
3.Переглянути презентацію.
4. Виконати письмово. Скласти план та намалювати ілюстрацію до байки.
РМ Тези прочитаної науково-пізнавальної статті.
1. Прочитати і ознайомитися з параграфом 36.
2. Виконати письмово вправу 1, ст.128-129. Скласти план і виконати тези статті. У кінці тез скласти і написати бібліографічний запис книги ( є заголовок і автор, видавництво і рік придумаєте ).
Наприклад: Галганова О. Складання бібліографічних посібників : інформ.-метод. матеріали.- Київ, 2015. – 80 с.
понеділок, 19 квітня 2021 р.
Василь Стус."Господи, гніву пречистого..."
1. Прочитати поезію Василя Стуса."Господи, гніву пречистого..."
2. Домашнє завдання в презентації. Там чотири завдання, а завдання 4 - робите віршовий розмір поезії, розбиваєте на склади, визначаєте наголошений і ненаголошений і т.д. ( на вибір один стовпчик).
РМ Контрольний діалог.
Розвиток мовлення.Контрольний діалог. Скласти й розіграти діалог між учнями, яким доручено придбати для класу певну кількість квитків на виставу (зошитів, олівців, кулькових ручок) з використанням числівників у формах непрямих відмінків на позначення кількості та цін).
Узагальнення вивченого з теми "Речення з відокремленими членами".
1, Параграф 37.
2. Підготуватися до контрольної роботи.
3. Виконати вправу 385 (1,2).
Мікротема й абзац. Ключові слова в тексті й абзаці
1. Вивчити параграф 34.
2. Виконати вправу 2 ( ст. 121 А,Б,В). На оцінку.
пʼятниця, 16 квітня 2021 р.
Василь Стус. "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе"...
1. Прочитати біографію Василя Стуса.
2. Прочитати поезію Василя Стуса "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе"....
3.Письмово - дібрати приклади художніх засобів, пояснити їхню роль у творі. Скласти сенкан до слова "предтеча".
!!! На ЗНО. Я вам обіцяла вислови поетів на різні теми. Вивчіть їх напам*ять, автора також. При написанні твору вони вам допоможуть. Кожного дня вивчіть по одному.
1) Батьківщина. Краса рідної землі
В своїй хаті своя й правда,
І сила, і воля.
Т.Шевченко
2) Український народ. Доля народу
Я єсть народ, якого Правди сила
ніким звойована ще не була.
П.Тичина
3) Слово. Рідна мова
Споконвіку було СЛОВО.
Новий завіт
ДР Частини мови
Виконати синтаксичний розбір простого ускладненого речення ( розставити розділові знаки, написати зверху над кожним словом частину мови, підкреслити головні та другорядні члени речення, в дужках написати розпис речення: розповідне, окличне і т.д.)
Речення. 1) Страданіє як кажуть возвиша. 2) Проникаючи в організм йод активно впливає на обмін речовин посилює процеси дисиміляції. 3) Та й тут на маківці Княжої гори зринаєш душею у височінь і летиш над молодою літньою землею.
Синтаксичний розбір простого ускладненого речення.
1, Параграф 37.
2. Підготуватися до контрольної роботи, яка буде наступного уроку.
3. Виконати вправу 384 (II).
Уживання кількісних числівників з іменниками.
1. Вивчити параграф 57.
2. Вивчити презентацію, що стосується правил.
3. Виконати вправу 487
четвер, 15 квітня 2021 р.
Позакласне читання. В.Дрозд "Ирій". Химерна повість про неповторний світ юності.
1. Прочитати повість В. Дрозда "Ирій".
2. Переглянути презентацію.
3. Виконати письмово: скласти план до твору, виписати комічне з твору. Скинути в Класрум.
Контрольна робота № 5. Контрольний твір "Безсмертя і добро, вічність і краса - основа життя людини на землі" ( за творами В. Нестайка, Я. Стельмаха, Лесі Ворониної)
Написати контрольний твір на тему "Безсмертя і добро, вічність і краса - основа життя людини на землі" ( за творами В. Нестайка, Я. Стельмаха, Лесі Ворониної). Це тематична контрольна робота, яка пишеться 1 раз в семестр (контрольний твір). Тільки твір повинен бути розкритий за творами, які написані в темі.
( 2-й урок) Стилістичні особливості частин мови
1. Параграф 51.
2. Виконати вправу 3 (А,Б, письмово), ст.183.
середа, 14 квітня 2021 р.
Презентація. Світова велич Т.Г.Шевченка
Ця тема для тих учнів, хто не був на уроці в ZOOM, бо у них інші теми. Робите презентацію з такої теми "Світова велич Т. Шевченка". Потрібно представити карту, відео-, фотоматеріали, короткі розповіді про об*єкти, названі іменем поета в селі, селищі, районі, місті чи області.
Земля-наш спільний дім.
1. Вивчити параграф 29.
2. Переглянути відео.
3. Виконати письмово в зошиті, ст. 59, а сторінка 60- це практичне завдання 29, яке ви повинні виконати, зробити своїми руками саморобку. Фото є у підручнику на ст.155 або в Інтернеті. Там є різні саморобки. Скидаєте її фото. Оцінки буде дві: за письмову роботу і окремо за саморобку.
Самостійна робота. Написання числівників на позначення дат та годин.
Написати самостійну роботу і здати до 11:30. Пізніше не перевіряю.
Завдання.
1. Записати числівники письмово,розкриваючи дужки. Через 2 (місяць) рівно будуть іменини у Тетяни. У чоловіка 22 (тисяч) кіп однієї пшениці. Період обертання Землі навколо нашого світила дорівнює 365,256 доби, а навколо своєї осі- 23 годинам 56 хвилинам 4,1 секунди. Відстань її до Сонця змінюється від 147 млн.кілометрів на початку (січень) до до 152 млн.кілометрів на початку (липень).
2. Записати всі можливі варіанти числівників словами: 14:00, 10:15, 11:30, 10:40, 10:45, 10:10.
РМ Конспектування сприйнятого на слух науково-навчального тексту.
1. Уважно послухайте лекцію уроку від початку до кінця.
2. Прослухати з відео текст "Культура мови" й написати конспект за лекцією, що у відео.
2. Що ви пишите узошиті: заголовок, план, конспект статті, паспортні дані тексту( прізвище, ініціали автора,назва тексту,видавництво, рік, скільки сторінок). Це все є у відео. На початку кожного підручника є такі ж бібліографічні дані. Ми з вами писали в школі про тези.
понеділок, 12 квітня 2021 р.
КР Контрольний твір
Написати контрольний твір на тему "Краса почуттів"( за творами Г.Тютюнника, Ліни Костенко).
Леся Воронина "Таємне Товариство боягузів"...
1. Знайти в повісті цитати, які характеризують Клима Джуру ( виписати в зошит).
2. Написати листа літературному героєві ( за твором Леся Воронина "Таємне Товариство боягузів"...). Перше і друге завдання скинути в Класрум.
3. Наступного уроку контрольна робота.
Відмінювання порядкових числівників.
1. Вивчити параграф 56.
2. Виконати вправу 483 (письмово). З прийменниками ДО, ЗА та ПО і НА ( слайд з презентації номер 10). Виконуємо так, як у презентації.
3. Переглянути й вивчити відео та презентацію.
В.Дрозд "Білий кінь Шептало". Алегоричність образу коня Шептала, характеризує його образу.
1. Виписати цитати, які розкривають риси характеру Шептала.
2. Складіть своє закінчення оповідання "Білий кінь Шептало". Перше і друге завдання письмово. Скинути в Класрум.
РМ Контрольний твір-опис пам*ятки історії й культури на основі особистих вражень у худ.стилі ( з використанням відокремлених означень та обставин)
1. Вправа 435. Написати контрольний твір-опис пам*ятки історії та культури на основі особистих вражень у художньому стилі ( з використанням відокремлених означень та обставин). Тут схеми опису будівлі та пам*ятника, що за чим повинно бути у творі.
2. У творі вжити речення з відокремленими означеннями та обставинами.
3. Спочатку заголовок, потім скласти складний план й написати за планом твір-опис з однієї ілюстрації зі ст.202, вправа 433.
Відмінювання дробових і збірних числівників.
1. Вивчити параграф 55.
2. Виконати вправу 469 (1,2).
3. Переглянути відео
четвер, 8 квітня 2021 р.
Ліна Костенко "Маруся Чурай". Основні проблеми...
1. Виписати цитати щодо проблем,які порушені у творі Ліни Костенко "Маруся Чурай" ( письмово).
2. Прокоментувати вислів М. Слабошпицького: "Маруся Чурай" Ліни Костенко - не просто наша обікрадена й поганьблена історія, не тільки художня енциклопедія життя українського народу середини XVII ст. Це історія, яка осмислює саму себе, мисляча історія. Це- партитура вічних мотивів духовного буття народу..." (письмово). Все скинути в Класрум.
(2-й урок) Відокремлені уточнювальні члени речення. Тренувальні вправи.
1. Повторити параграфи 31-36.
2.Виконати вправу 379 (1,2). Через урок контрольна робота.
РМ Письмовий твір-опис природи за картиною в художньому стилі.
Написати твір-опис природи за картиною в художньому стилі ( вправа 608 (III), письмово), завдання II- усно, але відповіді на запитання можна вжити у творі. Скласти змістовний твір за картиною.
РМ Написання есе "Молюся я за Україну" на основі порівняння віршів (Т.Шевченка "Злоначинающих спини..." та Ю.Іздрика "Молитва").
Написати есе на тему" Молюся я за Україну" на основі порівняння віршів (Т.Шевченка "Злоначинающих спини..." та Ю.Іздрика "Молитва").
середа, 7 квітня 2021 р.
В.Дрозд "Білий кінь Шептало".
1. Прочитати твір В.Дрозда "Білий кінь Шептало".
2. Переглянути буктрейлер.
3.Скласти закінчення оповідання "Білий кінь Шептало"на одну з тем "Повернення коня" або "Шептало і Степан". ( письмово).
4. Намалювати ілюстрацію до твору.
Скинути все в Класрум.
Леся Воронина. "Таємне Товариство боягузів...". Клим Джура - рятівник світу.
Казка про фантастичні пригоди
Обрати собі фантастичного персонажа. Це буде головний герой пригоди. Далі складаєте фантастичну історію про його пригоди за планом ( письмово):
1. Опис головного героя (його зовнішність, магічні вміння).
2. Місце перебування (описати місцевість, де живе герой).
3. Що трапилось з героєм (описати події або ситуації, в яких брав участь герой).
4. Помічники ( другорядні герої, які йому допомагали).
5. Кінцівка ( чим завершились пригоди героя).
Скидаєте в Класрум.
вівторок, 6 квітня 2021 р.
У небезпечних місцях.
1. Прочитати параграф 28.
2. Переглянути 2 відео.
3. Виконати письмово завдання із зошита, ст.56-58.
Т.Г.Шевченко. "Злоначинающих спини..."
Дослідити проблему «Становлення жанру молитви в українській літературі» на прикладах поезій Т.Шевченка. Скинути в Класрум.
2.
Відмінювання кількісних числівників.
1. Вивчити параграф 54.
2. Переглянути відео.
3.Виконати вправу 458 (1,2).
Текст, його основні ознаки. Будова тексту.
1. Вивчити параграф 33.
2. Переглянути відео.
3. Виконати вправу 5(А), ст.118.
понеділок, 5 квітня 2021 р.
Числівники прості, складні, складені.
1. Вивчити параграфи 52, 53.
2. Переглянути відео та презентацію.
3. Виконати вправу 437 (1,2,3).
Відокремлені уточнювальні члени речення.
1. Вивчити параграф 36.
2. Переглянути відео та презентацію з цієї теми.
3. Виконати вправу 373.
Скинути в Класрум.
Ліна Костенко. "Маруся Чурай". Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання.
1.Виписати з твору афоризми ( 10-12 шт.)
2.Написати творчу роботу:
“Лист до Марусі Чурай”.
3. Скласти сенкан до слова "нація".
Скинути все в Класрум.
Леся Воронина. "Таємне Товариство боягузів...". Роль сім*ї у формуванні життєвих переконань людини.
- Яку родину ви вважаєте ідеальною ?
- Чи можемо ми назвати родину Клима Джури ідеальною? Свою відповідь обґрунтуйте.
- Створити «Родинне дерево» Клима Джури (намалювати).
Відповіді та родинне дерево скинути в Класрум.
Ніна Бічуя. "Шпага Славка Беркути". Проблема особистості в сучасному світі.
1. Дати відповіді на запитання:
- Наскільки ця проблема є актуальною зараз?
- Що зрозуміли, прочитавши повість?
- Двома -трьома реченнями прорекламуйте повість "Шпага Славка Беркути".
- Дати характеристику героям твору-Юлька Ващука, Стефка Вуса,Лілії Теслюк, Славка Беркута.
Скинути в Класрум до 16:00 ( якщо буде світло).
неділя, 4 квітня 2021 р.
Числівники кількісні і порядкові.
1. Вивчити параграф 53.
2. Виконати вправу 440.
3. Переглянути відео.
Фразеологізми.
1. Параграф 49, вправа 7 ( по 5 фразеологізмів на кожне слово, що у вправі), ст.176
2. Переглянути відео.
Повторення ( 3-ій урок). Складне речення з різними видами зв*язку
1. У нас по цій темі 3-ій урок "Складне речення з різними видами зв*язку".
2. Повторити параграф 32, вправа 4 (А,Б), ст 114. Пишите протягом дня, робите фото і вишлете в Класрум до 20:00.
четвер, 1 квітня 2021 р.
Ліна Костенко. "Маруся Чурай".
1. Прочитати роман у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай".
2. Виконати письмово завдання з презентаціїї, слайди 7, 8, 15, 16.
Скинути до 3 квітня ( 18:00).
РМ Контрольне есе "Скарби, що визначають сенс життя".
1. Написати контрольне есе на тему "Скарби, що визначають сенс життя".
2. Здати до 12:00 в Класрум.
РМ Контрольний твір-опис місцевості на основі особистих спостережень.
1. Написати контрольний твір-опис на тему "Моя вулиця", вживаючи відокремлені члени речення, описати вашу вулицію, на якій проживаєте.
2. Скинути до 12:00. Пишите як на уроці (45 хвилин), дала трішки більше часу.
Шевченко "Доля", "Росли укупочці, зросли..."
1. Ідейно-художній аналіз поезій Шевченка "Доля", "Росли укупочці, зросли..."
2. Вивчити напа*ять вірш "Доля".
3. Виконати письмово завдання: взяти стовпчик вірша "Росли укупочці, зросли...", зробити віршовий розмір (рима, римування, поставити наголос, розбити на склади і написати віршовий розмір).
4. Скласти сенкан до слова "заслання".
Леся Воронина. Фантастична, романтична, багатоепізодна повість про виховання гідності та мужності .«Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9».
1. Прочитати твір Лесі Ворониної «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9».
2. Переглянути презентацію.
3. З презентації виконати письмово слайди 8, 27, 28, 30. Скинути в Класрум до 4 квітня 16:00.
Стилістична роль неологізмів і застарілої лексики.
1. Вивчити параграф 48.
2. Переглянути ще раз презентацію.
3. Виконати вправу 7, ст.172.
Ніна Бічуя "Шпага Славка Беркути". "Максимальне навантаження" як вияв моральності та відповідальності в житті.
1. Напишіть лист Юлькові від імені Славка Беркути (8-!0 речень)
2. Установіть відповідність між елементами сюжету та епізодами. Режим доступу: https://learningapps.org/display?v=px7g53gmn18 ( СКИНУТИ ФОТО ВІДПОВІДІ).
3. Питання для самоконтролю ( письмово).
* Що називається композицією художнього твору?
- * У чому особливість композиції повісті «Шпага Славка Беркути»? *
- Чому батько дозволив Славкові стати свідком важкої, серйозної розмови з Комариним?
- * Що означає тримати
максимальне навантаження в житті?
- * Чи потрібно змінювати
в інших людях те, що тебе в них не влаштовує?
- * Чи допомогла ця
повість правильно будувати стосунки з ровесниками?
Все скинути в Класрум до 14:00.
3
середа, 31 березня 2021 р.
вівторок, 30 березня 2021 р.
Сам надворі.
1.Вивчити параграф 27.
2. Виконати письмово завдання із зошита, ст.56 і 57 (тільки завдання 3).
РМ Написання листа літературному героєві.
1. Написати листа літературному героєві ( за твором Я.Стельмаха "Митькозавр з Юрківки...") ( на ваш вибір). Скинути до 11:40. Не списувати. Перевірю з Інтернета.
РМ Контрольний переказ тексту наукового стилю.
1. Написати контрольний переказ тексту наукового стилю ( з використанням складних речень з різними видами зв*язку).
2. Вправа 2, ст.20 (В,Г). Завдання Г письмово, але там написано усно. Спочатку пишете заголовок, складний план, потім сам переказ. Скинути в Класрум до 12:40.
Ліна Костенко "Недумано, негадано...".
1. Прочитати поезію Ліна Костенко "Недумано, негадано...". Ідейно-художній аналіз поезії (усно).
2. Написати твір-роздум "Чому і чим популярні поезії Л.Костенко в сучасному світі?". Скинути в Класрум.
3. Прочитати твір Л.Костенко «Маруся Чурай»
ДЗ Відокремлені члени речення.
1. Повторити параграфи 31-35.
2. Виконати вправу 368 (1,2). Скинути до 1 квітня.
РМ Контрольний переказ ,що містить опис природи
1. Вправа 607 (IV) .
2. Скласти план і написати переказ.
3. Скинути завдання до 12:20. НЕ СПИСУВАТИ!!! Буде знижена оцінка.
Ніна Бічуя. "Шпага Славка Беркути". Справжня дружба, чесність, взаємопідтримка...
- Написати есе на тему: „Цікавий випадок із життя моєї родини”
На прикладі героїв повісті Ніни Бічуя "Шпага Славка Беркути"доведіть або спростуйте тезу: „Характер людини, її моральний вибір залежить тільки від оточення”. Напишіть твір-роздум. Одне на вибір. Здати до 9:20 в Класрум.
понеділок, 29 березня 2021 р.
Книжна й розмовна лексика
1. Вивчити параграф 47.
2. Виконати вправи 4, 6, ст.165, 167. Скинути до 16:00.
Повторення. Складне речення з різними видами зв*язку.
1. Повторити параграф 32.
2. Виконати вправу 3 ( письмово), ст. 113. Одне речення ( на вибір) розібрати синтаксично за зразком на ст.115. Скинути в Класрум до 14:00. На оцінку.
Повторення та узагальнення про прикметник.
1. Параграф 51.
2. Виконати вправу 428 (А).Скинути в Класрум 14:00
пʼятниця, 19 березня 2021 р.
Ліна Костенко. Поезії.
1. Прочитати біографію Ліни Костенко.
2. Зробити ідейно-художній аналіз поезії Ліни Костенко "Хай буде легко. Дотиком пера.." та віршовий розмір, римування, рима:
Нехай печаль не зрушиться листами.
Хай буде легко. Це був тільки сон,
що ледь торкнувся пам'яті вустами.
Слова іншомовного походження.
1. Переглянути відео. ТАМ Є ГАРНА ПІДКАЗКА ПРО ЗАПОЗИЧЕНІ СЛОВА ТА ЇХ СУФІКСИ,
2. Вивчити параграі 46.
3. Виконати вправу 7, ст.162.
Жіночі долі у творах Т.Г.Шевченка.
Виконати в зошитах письмово слайд 4,10. Скинути в Класрум до 20 березня.
четвер, 18 березня 2021 р.
СР Я.Стельмах "Митькозавр з Юрківки.."
Дати відповіді на запитання:
1. Чи хотів би я товаришувати з Митьком та Сергієм? Чому ? ( 3-5 речень).
2.Які асоціації виникають у вас до слова недруг, або несправжній друг? ( 3-5 речень).
3. Тоді давайте порадимо Василю, що потрібно зробити, щоб його мрія здійснилася?
( 3-5 речень).
4. Яким повинен бути справжній друг? ( 3-5 речень).
середа, 17 березня 2021 р.
Повторення та узагальнення про прикметник.
1. Параграф 51.
2. Повторити параграфи 45-51. Підготуватися до контрольної роботи.
3. Виконати вправу 424 (II, 4,5).
Т.Г.Шевченко "Наймичка".
1. Прочитати поему "Наймичка"Т.Г.Шевченка.
2. Переглянути буктрейлер.
3.Скласти питання та відповіді для інтерв*ю з Ганною (діалог-інтерв*ю) . Або написати листа до будь-якої героїні творів "Катерина" або "Наймичка" Т.Г.Шевченка (виконати одне завдання на вибір).
Складне речення з різними видами зв'язку
1. Вивчити параграф 32.
2. Переглянути відео.
3. Виконати вправу 2, ст.113. Скинути в Класрум.
Сам удома.
1. Прочитати параграф 26.
2. Виконати завдання письмово із зошита, стор.54-56.
3. Переглянути відео.
понеділок, 15 березня 2021 р.
Григір Тютюнник. "Три зозулі з поклоном".
1.Виконати домашнє завдання з презентації.
2. Останній слайд. Виконати завдання те, що обов*язкове та одне на вибір 91 чи 2). Скинути в Класрум.
Я.Стельмах. "Митькозавр з Юрківки.."
1. З презентації виконати письмово завдання ( слайди 10-11). Скинути в Класрум.
Написання прізвищ прикметникової форми.
1. Переглянути відео.
2. Вивчити параграф 50.
3. Виконати вправу 423 (1,2). Скинути в Класрум.
О.Довженко "Ніч перед боєм".
1. Прочитати твір, хто не прочитав.
2. Переглянути буктрейлер.
3. Скиньте відповіді в Класрум.
Відокремлені обставини
1. Переглянути і вивчити відео.
2. Вивчити параграф 35.
3. Виконати вправу 363. Скинути в Класрум.
БСР. Тренувальні вправи.
1. Повторити параграфи 28-31.
2. Виписати з художньої літератури по 3 речення на кожне правило БСР (кома, двокрапка, тире, крапка з комою), накреслити схеми й написати , що вони виражають. Скинути в Класрум до 16 березня.
неділя, 14 березня 2021 р.
Написання складних прикметників.
1. Переглянути і вивчити відео.
2. Вивчити параграф 49.
3. Виконати письмово завдання ті, що у відео.
4. Виконати вправу 412, скинути в Класрум.
Стилістична норма. Багатозначність слів.
1. Переглянути і вивчити відео.
2. Параграф 44.
3. Виконати вправи 2 (А,Б), 4, ст.150-151.
пʼятниця, 26 лютого 2021 р.
Прикметники твердої і м*якої груп.
1. Повторити параграфи 40-44. Вивчити презентації.
2. Переглянути нову презентацію.
3. Виконати вправу 372 (завдання 3), стор. 143-144. Скинути в Класрум.
Літературне "шістдесятництво".
Виконати домашнє завдання з відео. Виберіть одне завдання про Симоненка чи інше і виконайте те, що там сказано. скинути в Класрум. Ваша фантазія. Творча робота.
Складне речення. Двокрапка.
1. Вивчити параграф 41.
2. Переглянути відео.
3. Виконати вправу 7 (А,Б), ст.139. Скинути в Класрум.
Поняття про відокремлення.
1. Вивчити параграф 31.
2. Переглянути відео та презентацію.
3. Виконати вправу 312 (1,2). Скинути в Класрум.
РМ Добір цитат із поеми Т.Г.Шевченка
Дібрати цитати із поеми Т.Г.Шевченка "Кавказ" для ілюстрації аргументів у висловленні "Гостра актуальність поеми "Кавказ"". Написати в зошитах й здати в Класрум. Тобто одна цитата, потім друга і т.д., де йдеться про гостроту в поемі.
середа, 24 лютого 2021 р.
М.Коцюбинський. "Дорогою ціною". Вічний тип шукача правди.
1. Дати письмову відповідь на проблемне запитання :"Чому письменник кінця XІX - початку XX ст. обрав для свого твору тему таких далеких часів?
2. Що є реальне у творі, а що алегоричне?
3. Намалювати ілюстрацію до твору.
РМ Контрольний твір "Визнання права власності й повага до нього".
НАПИСАТИ КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР "Визнання права власності й повага до нього".
Скинути роботи в Класрум.
В.Нестайко. "Тореадори з Васюківки". Образи Яви та Павлуші.
1. Прочитати до кінця повість В.Нестайка "Тореадори з Васюківки".
2. У зошитах зробити порівняльну характеристику Яви та Павлуші, спільне та відмінне. у цих героях.
3. Скинула окремо зразок таблиці.
РМ Твір-роздум у публіцистичному стилі мовлення на суспільну тему.
1. Написати твір-роздум.
2. Параграф 15, вправа 3, стор.57. Скинути в Класрум до 18:00.
вівторок, 23 лютого 2021 р.
М.Коцюбинський. "Дорогою ціною".
1. Прочитати біографію М, Коцюбинського.
2. Прочитати повість "Дорогою ціною".
3. Переглянути відео.
4.Скласти план до II і III частини твору.
РМ Контрольний твір у художньому стиліз елементами опису природи.
Напишіть твір-опис природи на одну з тем:
1. Морський берег узимку.
2. Галявина зимового лісу.
3. Зимовий ранок у моєму містечку.
4. Світанок.
5. Зміни в природі.
В основу вашого тексту поклавши опис природи за власним спостереженням. Не забути: твір потрібно розпочинати зачином і завершити кінцівкою.
неділя, 21 лютого 2021 р.
Кома та крапка з комою між частинами БСР
1.Вивчити параграф 29.
2. Переглянути презентацію.
3. Виконати вправу 2 (А, Б), ст.103-104 і вправу 4, ст.104.
РМ Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи.
1. Розвиток мовлення здати до 11:10.
2. Вправа 606 (II, III). Читаєте текст, складаєте письмово складний план і завдання II виконуєте письмово. Даєте відповіді на запитання. Скидаєте все в Класрум до визначеного часу. Я не можу вас послухати усно, тому письмово. Успіхів!!!
Кома й крапка з комою в складному речення.
1, Вивчити параграф 40.
2. Переглянути відео.
3. Виконати вправу 3, ст.131-132.
пʼятниця, 19 лютого 2021 р.
Олесь Гончар "Модри Камень".Роль кольорової гами в новелі.
1.Письмово. Дослідити, які кольори домінують у творі, їх роль у створенні настрою або ознаки романтизму в новелі. Скинути в Класрум.
2. Підготуватися до контрольної роботи за творчістю
Є. Маланюка, Івана Багряного, О. Довженка, Олеся Гончара.
Просте ускладнене речення. Редагування речень.
1. Параграф 39.
2. Відредагувати речення з граматичними помилками та вказати, у чому полягає їх суть (помилки в утворенні форм слів, помилки у побудові словосполучень, помилки у структурі речень):
На слідуючій неділі по телевізору буде продовження
цікавого серіалу. (Наступного тижня по телевізору…). Мій тато пішов з роботи за
своїм власним бажанням. (…за власним бажанням). Столичні прозаїки, поети,
критики познайомились із творчістю криворізьких поетів. (… ознайомились…).
Батьківські збори відбудуться у жовтні місяці. (… у жовтні…). Шевченко писав
вірші, поеми, повісті, прозу. (Шевченко писав вірші, поеми, повісті.)
Регістрація учасників конференції проводиться з 9-ої години. (Реєстрація
учасників конференції розпочнеться з
9-ої години.) Калитка жаліє наймитові шматка хліба, який працює на нього.
(Калитка жаліє наймитові, який працює на нього, шматка хліба.) Батько був
вільний, а мати кріпачкою. (Батько був вільний, а мати - кріпосною.) Кайдашиха
бігла по селу й кричала, що мене вбивають. (Кайдашиха бігла по селу й кричала:
«Мене вбивають!»
Звертання. Вставні слова. Тренувальні вправи.
1. ПІДГОТУВАТИСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ,
2. Повторити параграфи з 22-30.
3. Виконати вправу 386 (Варіант Б).
4. Переглянути відео.
Ступені порівняння прикметників.
1. Вивчити НАПАМ*ЯТЬ параграф 42 і презентацію.
2. Виконати вправу 352 (1,2), 355.
3. Скинути в Класрум.
Т.Г.Шевченко "Сон" ( "У всякого своя доля...")
1.Прочитати поему "Сон" Т.Г.Шевченка.
2.Переглянути відео та презентацію.
3. Вивчити уривок напам*ять від слів "У всякого своя доля І свій шлях широкий:" до слів "На тім світі благаєте?Немає! немає!"
4. Напишіть твір на тему: "Продовження традицій сатири попередників
Шевченка в поемі «Сон»".
середа, 17 лютого 2021 р.
РМ Твір "Чи все в житті вимірюється грошима?"
1.РМ Написати твір на тему "Чи все в житті вимірюється грошима?" Використовувати вставні слова. Скинути сьогодні до 12:35 в Класрум.
2. Домашнє завдання. Прочитати біографію М Коцюбинського.
вівторок, 16 лютого 2021 р.
Соціальна небезпека інфекційних захворювань.
1. Вивчити параграф 23.
2. Переглянути відео.
3. Наступного уроку контрольна робота. Повторити параграфи 18-23.
4. Виконати письмово в робочому зошиті завдання на стор. 48-50. Скинути в Класрум.
Підписатися на:
Коментарі (Atom)